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1cemore 留学体验 | LLM学生在UCL模拟法庭做教练是怎样的感受?! attach_img New
大约在2021年11月中旬递交申请,大约是申请开放后一个月递交。2022年2月初收到offer。申请方向为general LL.M.。入学后,根据课程选择通过学校系统向LL.M.办公室申请转换方向为International Commercial Law。 UCL课程安排 LL.M.项目要求修满180学分,其中毕业论文(必选)45学分,其余课程(选修)45学分(即“大课”,课程长度两学期)或22.5学分(即“小课”,课程长度一学期)。若修读特定专业方向,毕业论文需与该方向一致,且该方向选修课程修满一定学分(以学院官网为准)。综上,LL.M.项目需要修读3-6门课程。大多数同学会选择3门大课,或2门大课,1门第一学期小课以及1门第二学期小课,即大多数同学一周有3节lecture. 除了lecture外,每门课程还配有tutorial。Tutorial 不是每周都有,时间和频率依据各课程实际情况安排。每门课程的老师都会有office hour, 如果学生有什么问题,希望和老师私下联系,可以和老师预约office hour的时间。 UCL LL.M一学年共有三个学期,前两个学期,每学期为十一周,十周课程周,第六周为reading week, 即假期。Reading week之后半个学期,各科目会陆续布置essay, formative等作业,需要开始赶due。第三个学期为期末考试和准备毕业论文。项目与次年7月结束,项目总时长为10个月,短于其他大多数专业以及英国大学 除了上述计入总成绩的课程,UCL法学院提供了法学写作课程。该课程不计入学分,不计入总成绩,需要自己通过UCL系统在规定时间内报名。该课程主要目的是提供法学学术写作,如案例分析,法学论文的写作指导,以及考试方式技巧的训练。该课程为每周一节。 此外,UCL还提供了“法学讲师课程”,该课程针对之后希望在高等教育机构中任职的学生提供培训。 学习体验 每周的课表基本之后2-3天有课,看起来很空,但是每门课程都有大量的reading需要在课前阅读,因此,每周的学习压力依旧很大。此外,英国的学术标准要求很高,在论文中,学生需要体现批判性思维,问题分析能力以及个人创新性的观点,以及,论文中的论点均需要有大量论据支持。与此同时,英国对于学术端正的要求也很高,洗稿,代写是典型的学术不端,被发现后,涉事学生会被严肃处理,因此,为了避免抄袭,对于论文的直接引用,间接引用均需严谨注明出处。因此,虽然essay和formative 字数要求不高,但是也是非常花费时间和精力的任务,因此很多人选择essay代写服务来做。所以,总体来说,以课程时长看,LL.M.的学习任务确实不重,但与中国不同的是,英国的大学会期待学生更多的自主学习。因此,想要真正完成LL.M的学习任务,也并不是一件轻松的事情。相比于在中国大学学生的学习更多是听老师传授知识,UCL更倾向于鼓励学生自己探索,提问并提出自己的观点,因此,课堂上会有更多的师生互动。 课程活动 UCL同样关注学生的课余活动和心理健康。UCL提供了wellbeing activities,如瑜伽,普拉提,同时也提供了心理咨询,有需要的同学可以直接根据邮件的指示预约。除了学校官方提供的课外活动,学校还有大量的社团,如拳击,远足等社团,各社团都会定期组织活动,学生可以在学期出的社团开放日去了解各社团并缴费加入。此外,英国也是一个酒文化丰富的地方,LL.M办公室,个别课程的教授以及某些组织,如模拟法庭赛队或者law society可能会不定期举办酒会(某些课程会有结课酒会,该课程授课教授会负责组织)。 专门针对LL.M的课外活动/组织主要有学生代表,研究生学生会,UCL法学期刊编辑社,法律援助以及模拟法庭。我个人因之前本科阶段模拟法庭的经历,以教练的身份加入了模拟法庭,因此上述组织仅了解模拟法庭-UCL Jessup赛队。在UCL,根据2022届情况,LL.M.学生可以加入Jessup 和 Vis模拟法庭(以每年实际情况为准)在Jessup赛队,我们要求队员每周投入超过20小时在备赛方面,备赛周期从开学至第二年2月- 4月,备赛强度很高。我们每周会和队员开一次例会讨论思路并完成一次模辩,会议一般在两小时左右,模辩一般在4-5个小时。圣诞假期还会和队员开会讨论书状的要点和修改细节,一般回忆持续在5-8个小时。除了备赛之外,我们也会有团队聚餐和酒会等社交活动。加入模拟法庭的好处主要是在于真正和来自世界各国的同学组成团队,以英语为工作语言,开展专业的学术讨论,模拟书状撰写和法庭辩论,提升自己的英语能力,团队合作能力,并且真正体验多样化背景的团队合作。 UCL LL.M.的课程,我相信也包括所有英国的一年制硕士课程,并不如传闻中那样水,课程的难度和强度都是很高的,加上语言障碍,作为第二语言学习者,我们不得不投入更多的时间。英国高等教育更加注重学生自我独立学习能力的培养,所以更要求学生有较高的自律水平和时间管理能力。除了学习专业课程本身之外,我认为在UCL,我们还可以锻炼到如何更好的表达自己,更加由于说出自己的观点,提出自己的问题,因为UCL还提供了一个鼓励表达的环境,这里更加鼓励并尊重每一个人的问题和观点,以及包容错误。
最后发表: 1cemore@ 昨天 21:09 39 0 昨天 21:09
meeloun12 Essay写作怎么从内容详细总结? attach_img New
  谈及essay论文作业,留学生最为烦恼的就是这个词,美国的essay作业明目繁多,花样翻新,report,paper等等,让人有点难以应对,其实苦逼的不一定只有留学生,还有不少美国学生,虽然都在胡乱拼凑,但终究抵不过时间,通常熬夜学习,已然是常事,相比国内以游戏为业的学生,不知心累多少。当然,对于essay论文作业怎么写,以下也只是一些简单的介绍,不知是否有用,小编也是无能为力,那么,下面小编说一下Essay怎么写,essay作业注意事项。   首先,谈一下Essay怎么写。   Essay怎么写:结构和内容方面   Essay一般由Introduction,Main Body,Conclusion,Reference四部分组成。由于Essay理论性较强,请用相关例子来支撑论点,避免空谈理论;在叙述完了理论之后,请一定要对理论进行评论,体现作者的Critical Thinking;请多用的数据和图表,使用数据图表时请附上Reference表明出处。   Essay怎么写:语言方面   Essay是理论性较强的论文,通常情况下,一定用第3人称,禁止出现“I”,“we”“our”,“you”,“your”这些第一、二人称字样,注意语言措辞,多用些副词。为了避免使用第一人称,某些地方可以用被动语态或其他句型代替。   Essay怎么写:Inbtroduction和Conclusion   Introduction包括Topic的背景介绍和文章要解决的主要问题。一般占总字数的10%左右。字数大概也是占10%,在这一段里把文章中的主要观点用一到两句话概括出来。   Essay怎么写:Main Body   这是论文主体部分,占总字数80%左右。如果题目中作了具体要求,就根据题目提到的几个方面来逐一讨论就可以了。有的题目没有作具体要求,就根据自己的构思来写。但必须有逻辑性。   Essay怎么写:Reference   Reference是导师最看重的,所以请一定特别注意!绝对不能出现编造的情况,一定要真实。留学生应当知道,对这个问题查得很严。一般来说,Reference包含两个部分,一种是in-text reference也就是在文章里的reference,一种是在文章最后出现的reference,也就是reference list。   然后,小编再谈一下essay论文作业注意事项。   Essay注意事项:关于Reference   Essay写作有明确要求几个Reference的,根据要求来把握;没有明确说明个数的,一般按照每千字3-4个来操作。Reference格式标注办法,一般论文要求中会明确提到。常用的Reference格式有:Harvard、CMS、APA Style等等。   Essay注意事项:字体格式   Essay有明确要求字体格式、大小等时,根据要求来操作;论文没有明确要求字体大小等时,一般用用times new roman字体;12(小四);1.5倍行距;Word默认页;边距;标题字体可加粗;每段落之间空一行;每段直接写,无需空格;在每页的右下角插入页数。
最后发表: meeloun12@ 前天 01:42 74 0 前天 01:42
meeloun12 Assignment写作如何保证逻辑不出问题? attach_img New
  Assignment逻辑十分重要,逻辑是语句通顺和段落衔接的一种内在要求,如何让Assignment逻辑更为清晰,读起来不会过于生涩,不会太生硬死板,留学生在写Assignment时,往往在将内容表述了之后,在逻辑上难以协调,特别是英语方面,就算存在逻辑问题也难以发现其中的败絮与不足,这都是难以避免的事实,下面小编谈一下留学生Assignment写作的逻辑问题。   写Assignment最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决的方法有:   第一,句子上下要有连贯,不能让句子之间独立   常见的连接词语有,However,also,in addition,consequently,afterwards,moreover,Furthermore,further,although,unlike,in contrast,Similarly,Unfortunately,alternatively,parallel results,In order to,despite,For example,Compared withother results,thus,therefore...   用好这些连接词,能够使观点表达得有层次,更加明确。   比如,如果叙述有时间顺序的事件或者文献,   最早的文献可用AA advocated it for the first time.   接下来,可用Then BB further demonstrated that..   再接下来,可用Afterwards,CC..   如果还有,可用More recent studies by DD..   如果叙述两种观点,要把它们截然分开AA pput forward that......In contrast,BB believe;or Unlike AA,BB suggest;or On the contrary(表明前面的观点错误,如果只是表明两种对立的观点,用in contrast),BB…..如果两种观点相近,可用AA suggest……Similarily,alternatively,BB..;Or Also,BB;or BB allso does..   表示因果或者前后关系,可用Consequently,therefore,as a result,;表明递进关系,可用furthermore,further,moreover,in addition。当写完一段英文,最好首先检查一下是否较好地应用了这些连接词。   第二,段落的整体逻辑   经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下,一定要注意逻辑结构。首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份:   ...Therefore,there are three aspects of this problen have to   be addressed.   The first questuon involves...   The second problem relates to   The thrid aspect deals with...   上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。或者,可以直接用First,Second,Third...Finally,..   当然,Furthermore,in addition等可以用来补充说明。   第三,讨论部份的整体结构   小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明的部份可以放在最后一个片段。   一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业的专业人士读懂以外,一定要想办法能让更多的外专业人读懂。所以可以把讨论部份分为两部份,一部份提出观点,另一部份   详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解文章的主要观点,比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子,而这一部份本专业人士可以进一步研究。为了使文章清楚,第一次提出概念时,最好加以个括弧,给出较为详细的解释。   如果文章用了很多的Abbreviation,两种方法加以解决。其一,在文章最好加上个Appendix,把所有Abreviation列表;其二,在不同的页面上,不时地给出Abbreciation的含义,用来提醒读者。   总而言之,要从语句上与整体结构上来把握好Assignment的逻辑,只有逻辑清晰,才能摆脱死板和生硬的感觉,才能让语句更生动,当然,主要还是可读性的问题,当逻辑混乱时就难以理清文章的脉络,没有了思路也无法有整体的把握,就不会认可所写的Assignment。
最后发表: meeloun12@ 3 天前 77 0 3 天前
meeloun12 留学Assignment写作相关技巧学习 attach_img New
  对于留学生来说Assignment难度不可谓不大,很多同学刚到国外留学的时候都会被Assignment难道一大片,可见Assignment写作的难度,当然了,不乏有留学生会选择Assignment写作,这其实也是无可厚非的。那么今天小编在这里为大家讲解一下Assignment写作相关技巧。   Assignment写作需要重视题目要求   写Assignment中间,读懂reading,回答清楚问题,大大增加拿A可能性。这是有两个问题,首先,审题扣题。   能够清楚地回答好prompt中的问题决非易事,而这一点绝对在北美大学的Assignment拿A中占了非常大的分量。很多时候你认为简单的Assignment题目,却可能因为没有完全理解、符合题意,最终写出差强人意(比如B+)的Assignment。   另外,有的同学说了,我连reading都看不懂,如何写Assignment,扣题?学生无法一概而论地去给大家出具体科目的主意,但是,大家只要记住,理解reading是一项需要结合text、网络资源、和教授讲课的过程。   Assignment写作需要针对评分要求   写Assignment之前一定要清楚老师的要求,并且知道可以利用的资源(比如TA,Reader)。Assignment写作的要求不仅包括这篇具体作业老师对你写多少篇幅,采用哪些资源,回答哪些问题,如何构架文章的具体要求,还包括老师的评分要求。   在学生遇到过的多位老师中,有的老师会对文章遣词造句的风格有极其严苛的要求,有的老师则只会看重Assignment是否清晰阐明了想法;有的老师可能喜欢学生非常有创意性,也就是想法取胜,有的老师则喜欢学生思维缜密,逻辑取胜。
最后发表: meeloun12@ 5 天前 107 0 5 天前
meeloun12 英国Essay写作思路和精髓去哪学习? attach_img New
  第一学期即将结束,为了能帮助更多英国留学生顺利完成Essay,增加对英国Essay写作的理解,取得高分。本文小编为大家分享英国Essay写作的思路和精髓,帮助自己修改提升Essay质量。   1.从Essay题目入手:   一般情况,学校老师会让你从几个问题当中选一个作答,或者要求你用特定的方法来回答一个具体的问题。   如果是多选一的问题,建议你首选好写的,其次是你感兴趣的。   如何定义好写?   你熟悉这个话题   这个话题有丰富的可查阅的文献资料   为什么说其次才推荐感兴趣的?   有很多同学根据当下的兴趣选了比较小众的题目,后来却发现找不到文献资料,而自己对这个话题的理解也比较碎片化,后来写不下去了,转而又再选择好写的话题。这样的时间成本很高,而且很耗费精力。   学霸学神想选啥都行!   你要抓住问题的关键,不要浪费字数和时间在不相关的内容上。   2.列Essay写作提纲   选好题目,开始查阅文献资料,除了老师给的reading list之外,推荐看一下其他与你话题相近的过往其他学者的Essay。在初步的文献查阅和思考筛选之后,这时你应该会形成一个基本的知识框架,把大点列出来,把小点填充进去,据此列出你的提纲。   3.把你的提纲发给你的任课老师,咨询TA的建议。   好的老师一定会给你建议,告诉你如何深挖主题,以及帮助你把握观点方向。只要大方向没问题,语言是好的,60分就有了保障。   给你论文打分的是你的任课老师,这个你懂的!   根据老师给的建议做提纲上的修改,之后着手Essay主体部分的写作。   4.Essay主体部分写作需要注意的事项:   不要浪费字数和时间在不相关的内容上,不要用无意义的短语和词组。   直截了当,讨论问题,给出观点,举例子,做解释。   好的Essay是改出来的,好的Essay是改出来的,好的Essay是改出来的!!!重要事情说三遍!   你的观点要有条理和重点,前后连贯。   清晰地表达观点是关键,对于Essay里重要的观点,你需要解释和讨论。不要害怕讨论观点,对于大多数Essay写作,好的老师会希望你去讨论问题!(虽然会麻烦,但是能拿高分)   使用例子来帮助你解释和清晰表达你的观点,更加深入的讨论,能够让Essay读起来更加有意思。一个好例子(带有分析)比几个泛泛的例子要好,但是你也要控制例子的字数。   如果你有许多重要的内容要讲,一定不要把它们放在一个句子里,这是很多中国学生写Essay的一个通病。你需要花足够的时间和篇幅去尽可能讲清楚它们。需要的时候,换一种表达再解释一遍。   Conclusion,是用于用于回答Essay的问题,不要浪费篇幅去讲你已经在正文里说过的具体内容,也不要去讨论新的内容。   在英国大学读书用美式英语会被认为是一种语法错误。把你电脑上的输入法调整到英式英语!!(这个问题要注意起来,中国学生一般觉得这个不是问题,但对英国教授来说,这是会影响分数)   如果引用学者的话,必须要用原句的文字。但要尽可能少引用,如果引用的话,一定要保证相关性;相比较于引用,最好是用自己的话总结学者的话。   有些老师会很讨厌stupid的错误,所以你在交Essay的时候,一定要确保自己的名字,邮箱,课程名字,Essay标题正确,这些都会影响老师对你Essay的印象。
最后发表: meeloun12@ 6 天前 128 0 6 天前
1cemore 谈谈写好硕士毕业论文的结论部分 attach_img
当我们需要阅读大量的参考文献时,为了节省时间,有种阅读方法是通过看introduction和conclusion来判断这篇article是否可供借鉴,以及作者的论点是什么。因此,毕业论文的开头和结尾是写作的重点,应当避免将conclusion写成思维引导。有的英国硕士毕业论文的结尾部分与其说是对之前写作内容的总结或者重述,不如说是陈述了研究领域的未来展望。这里一定需要将conclusion的含义明确下来,conclude是对已经陈述、分析的内容进行总结,而将来的发展和展望并未出现在之前论述的部分。 当然,也不是说conclusion部分不能进行未来的展望,但是future development并非论文的重要部分,在结论部分捎带一笔写展望,更多的是凸显在已经进行的研究基础之上,未来可能朝着哪个direction继续发展。结论还是需要将focus定在你完成的论述的总结上。其次是要注意不要将conclusion写成了完成这篇硕士dissertation的随笔。就是说,需要将结论部分写作的重点集中在academic discussion之上,与结论没有什么关联性的写作过程中的感性认识,或者写作中遇到的灵感等,都没有必要写入结论部分。结论部分可以不写研究背景,这个部分已经在introduction部分进行了详尽的介绍说明,没有必要在结论部分再次重复。 英国毕业论文的结论部分需要以一个单独的chapter来写,但是并不加章节号。这点和引言是相同的。结论使用的概念和语言应当与正文保持一致。如果某一句在论文中占据了重要作用,或者表述了中心论点的含义,则完全可以在结论部分再次重复这句话。 针对不同的正文类型,结论可以是分析型的,即对正文中进行的分析,进行高度概括,将正文中进行论证的旁枝末节等部分直接略去,将主要内容表述出来。如果正文的分析论证中出现了一个或者几个重要案例,而全文的分析又是center around这几个案例开展的,则结论部分需要简要提及这几个案例。如果正文使用的是比较型的研究方法,则结论部分仍需简要的将如何进行的比较,比较对象如何,比较得出的结论如何写出来。如果正文系对研究对象开展的解释和说明,则可以选择性的将如何解释,解释的必要性,解释得出的结论如何,是扩大性解释还是限缩性解释写出来。 在很大程度上,虽然introduction和结论部分相似性非常大。但是引言部分的作用是引出研究对象,而结论部分的作用是证明作者通过分析论证得到了确定性的结论,即突出表明,目前的研究针对的是什么问题,解决了什么问题,是否涉及对之前researcher的研究成果的修改,是否得出了什么新的观点和理由。得出的结论要避免过于主观和专断,需要体现结论的得出,是建立在前面进行的分析和论证的基础之上。
最后发表: 1cemore@ 2023-1-12 12:36 601 0 2023-1-1
1cemore 加拿大留学学习与国内学习的六个差别总结 attach_img
除拿大的大学质量高,还有哪些因素促使你喜欢去枫叶国留学呢?中国的大学与加拿大的大学其差别到底在哪里?是什么吸引你不远万里在加拿大求得一纸文凭呢? 差别 1:课堂 在中国,大学几乎都是几百人的大课,点名可能也只是偶尔抽查。老师比较喜欢照本宣科,所以一个学期下来,真正需要学习的可能只是考试前的几周。 而在加拿大,授课更多是采用讨论式、辩论式,老师不但每节课记录Attendance,还要给你的Participation 打分。 就是说你光来上课还不行,还要自由发言,各抒己见,甚至以书中情节表演角色。积极参与课堂讨论的学生,可以获得额外的高分奖励。 差别 2:作业 在中国的大学,学生的作业是重复做题,背诵统一答案。套路的东西太多,一些老师不知道是出于"懒"还是想故意放水减少工作量的目的,经常一套作业题目翻来覆去用好几遍。 在加拿大读大学,作业量不但多,而且形式多样。如许多作业是以论文形式提交,还经常以小组为单位,旨在培养学生团队合作,创造力和思维能力。这也是很多留学生愿意冒险去选择加拿大论文代写的主要原因。 不但要写,写完还要讲,讲完还要评。多少人的毕业论文硬是洋洋洒洒写了一本书出来?研究生就更不用说了。 差别 3:考试 在中国,学生的升学道路就是靠一路考过来的,中考、高考、研考,甚至小升初的竞争都很大。所以只要你进了大学,再也没有什么能阻挡你的考试了,完全毫无压力,习以为常,小菜一碟!大家考前恶补几天,就能取得一个看得过去的成绩。如果有一个神助攻室友集中培训,那就更是高枕无忧了。 但是在加拿大,每门课程的成绩都由至少五部分组成:出勤、各种形式的作业、课堂参与度、期中和期末考试各占百分比。不会一考定终身,而是N考定终身。想要拿到高GPA,平时的任何一个考核环节都不能松懈。稍不留神GPA就会受到影响。 这种三天一小考,五天一大考的制度我们亲切的叫它“不让人喘气考试法”。这样的考试形式,一定是让你学到真本领的最佳方法。 差别 4:素质 在中国一直提倡素质教育,然而收效有限。学生把大量时间花在背记公式,文章和固定答案。要说应试能力,无人能敌。但是生活能力和乐趣,就相对少了一些。 而加拿大学生没有了分数的压力,通常有更多的时间和途径去感受知识。能力和见识也就更多元化。比如在游戏中认识加拿大的纸币和硬币并会使用,懂得消防救护和报警的相关知识,知道怎样平衡膳食,懂得做烹饪、缝纫、建筑、木工、飞机维修或者读小说等等。 在这样的课业中,一定会让你成为一个出动手能力强的多面手。 差别 5:软硬实力 中国大学向来重视硬实力,大学只看你的高考成绩。填报志愿,往往是押宝式,第一志愿进不去,则被降到第二档,二志愿录取者很少,尤其对进一流大学的学生来说,更是残酷。严进,但是宽出,可以说是熬过高考,就是天堂。一旦跨过这个门槛,就可享受四年的“天伦之乐”。 而加拿大的大学从招生开始就更多的是看学生的软实力。大学是申报制,一流大学各科85分以上,二流学校80分以上,可以同时申报若干个学校,也可能这些学校都发录取通知书,学生再根据情况挑选去哪所学校上学。 大学并不喜欢只懂考试的学生,也不要以为你的成绩够高,就一定可以在毕业后找到好工作。所以大学会逼迫学生快速养成各方面的素质,比如组织能力、创新能力、交流能力等。 除了学业以外,学校还会定期组织各种活动,像爱好小组,义工活动,实习Co-op,专业networking,都是为你以后步入社会打好综合实力的基础。 差别 6:心理过渡 中国大学虽然一般会有专门的心理老师和心理课程,但是学生一般不会主动找心理老师去谈。总的来说就是一个被普遍忽视的环节。所以中国学生从高中的过度紧张到进入大学后自然变成的过度放松,以至于毕业后面对社会一片茫然。这个过程不但缺乏心理疏导,更缺乏职业性的人生规划。 相反地广人稀的加拿大,因为学校有明确的人数限制,所以班额较小。每一个Professor都会教学生如何在面对压力时调整和放松自己。基于对学生心理健康会很大程度影响社会和家庭的关系、学生的成长及发展的认识,大学更是普遍设有学生咨询服务机构,为学生提供个人问题、学习问题及择业问题三方面的帮助。 并且,所有的大学都设有Career/Success Centre,学生可以在一入学就申请校内的工作,一边积累经验,一边赚点零花钱。
最后发表: 1cemore@ 2023-1-8 21:11 484 0 2023-1-8
1cemore 留学生返校后将面对更大学业压力?如何缓解压力提升GPA? attach_img
对这两年的留学生来说,上网课、倒时差,一切如同斩妖降魔,终于在今年返回学校开始线下课程了,然而留学生活不会像童话里公主和王子从此幸福地生活在一起,进入校园以后,留学生依旧面对着重重压力,我们的磨练还得继续。 适应了网课的上课节奏,跟老师和同学的交流方式,面对面地上课对很多初到国外的学生来说是全新的挑战! 初到国外大学,留学生面临的常见压力有哪些呢? 1、融入当地文化的压力 当我们踏上陌生的土地时,身份发生了变化,在新的环境中,我们中国学生习惯的生活方式和文化逐渐开始产生压力。 不少中国同学在社交方面受到了局限: 上网课阻隔了你与同学的距离,大家避免了很多社交的场合,一旦开始线下上课,你要面对面的跟同学和老师交往,有些留学生只倾向于和中国同学交朋友,比较少或者抵触和当地同学交往;有的留学生会选择完全脱离中国学生的圈子,只和当地学生玩,抵触和中国学生接触;最后还有些学生习惯于自己一个人独来独往,最好的朋友成为了笔记本电脑, 每天除了去学校上课,就蒙在家里打游戏、看剧,比较缺乏社交活动。 2、学业上的压力 根据相关数据统计,中国学生被开除的原因中,57.56%的原因是学术成绩差;23.29%是学术不诚实,譬如找论文代写;9.67%是因为出勤问题。 学术成绩对中国留学生来讲,并不都是想象中的「Easy A」。 国外大学的学术评估采取了多元的评估标准。尤其是小组项目,需要各位成员互相之间配合协作来完成,所以对个人的沟通能力、责任心、处理突发状况等方面都有较高的要求。 3、选择的压力 在出国前面对大大小小的事物,学生很少会自己单独做决定,家长通常会替孩子权衡利弊,做出决定。这样表面上看起来学生轻松了很多,然而从另一方面来说剥夺了孩子自主选择,减弱了他们独立思考和判断能力。 到了国外以后,学生会面对各式各样的选择,小到买生活用品、选课、租房子,大到选专业、选工作实习方向,以及甄别身边各式各样的机会等等。 在国内太过于「妈宝」的学生很难依靠自己去独立自主的做出选择。 应对留学生压力的策略 在学校可以多参加化相关的活动,跳出自己舒适的和熟悉的环境中,多接触当地的同学。 在和他人的交往中,留学生才能够更加深入地理解当地文化,理解当地人的价值观,理解当地人字面意义下的潜台词,理解当地人行为和规则下的真实含义。 当遇到和课程相关的困难时,留学生可以先评估自己的状况,可以向家长、身边的同学、朋友、向学校的教授、向学校配备的advisor,系里的Advisor。 在国外读书学分很重要,所以每场考试很重要。对于那些需要档案好看,希望学有所成的学生,请务必要重视每一场考试。
最后发表: 1cemore@ 2023-1-5 23:35 482 0 2023-1-5
1cemore 加州伯克利学姐分享生活体验 attach_img
大部分的时间还是很固定的,吃饭、睡觉、学习,在宿舍、图书馆、教室之间三点一线。每周最期待的是去华人超市采购,在超市里吃一顿美滋滋的叉烧饭,然后抱着一周的食材回来。也会偶尔文青一下,去旧金山喝杯blue bottle,逛逛博物馆,对着大海和懒散的海豹发一下呆。 除此之外,我还积极融入美国学生的活动中。伯克利也有百团大战。我参加了一个Bitcoin club,主要是CS的学生,大家每周聚一次讨论下区块链技术,然后准备搞个大新闻(在校园里建个比特币ATM)。他们也是不嫌弃我这个社会学小白,会很耐心的给我解释原理什么的。现在想来,我真是太有眼光了,在2015年就看到了区块链的前景,然后我并没有买任何的比特币…暴风哭泣。 美国的学生会也很值得一说。首先是竞选学生会。不同于中国国内一年级招新,二年级留干,三年级升主席团的固定操作,美国竞选学生会更像是竞选议员。每一个学生议员都是学生一人一票投出来的。每个竞选者不仅有竞选委员会,负责筹款、建个人主页、宣传物料,每个候选人要拿出竞选纲领,还有各种机构为议员们背书(背书这个词我是经历了竞选才感受的,就是说,我这个机构,力挺XX同学)。议员还有专门的接待办公室,每周议员会亲临办公室,聆听选民们的呼声和诉求。很多志愿从政的学生都会学生会干起,积累经验。对美国政治感兴趣的同学,可以好好经历感受下这个过程。 在这里八卦一下美国的学生会,真的很有钱。伯克利的纪念品商店有几家就是学生会营业的,收入归学生会所有,还有专门的财务顾问帮忙打理财产。学生会还在海边有大别墅等等物业。学生会有钱了就能更好地服务学生,美国打印贼贵,学生会就自建了打印室,每个学生可以每天免费打印20页的内容。 在伯克利很大的收获就是认识一群朋友了吧。美国校园学生的异质性特别强,再加上没有固定的班组,大家一起选一门课就是同学。我很喜欢和他们买杯咖啡,坐在草坪上听他们讲自己的故事。有为了读书而苦苦挣扎的,比如为了筹学费卖大麻的,也有打六份工来交学费的。大家都对未来有着不同的想法,有立志创业建下一个Google的,也有毕业之后想开火锅店的。很多朋友在我离开校园之后,仍然和我在世界各地努力见面。我去到他们的国家,会主动联系他们,他们来到上海也会想着来找我。 我来到上海加入了BerkeleyClub of Shanghai,还成为了一名志愿者,帮忙负责组织一些活动和负责日常的推送。Berkeley是个非常包容的团体,上海的俱乐部里有本科生、硕士生、博士生,还有访问学者和交换生。在各种线下活动中认识了很棒的朋友,在我的实习、择业各方面都提供了帮助。 距离我交换过去三年了。除了感叹一下时间之快,也会发现这段经历给予我人生的改变。我因为对社会学的热爱来到伯克利,发现自己在学术道路上缺乏一点天赋,回国就马上调整方向,选择研究生攻读法律。也是在伯克利的经历,让我看到原来人可以有那么多不同的方式生活,不必活在一个规定的模式里,自己过的开心就好。 感谢王进老师,是他引进的项目,让中大那么多学子有机会踏入伯克利的校园。 感谢社人院和中大,创造了特别多交流的项目,让我们有机会走出国门,与世界交流。 感谢国家,cover了我的生活费和机票。 感谢和所有的人相遇。
最后发表: 1cemore@ 2023-1-4 21:16 581 0 2023-1-4
1cemore 疫情当前,还记得我们为什么要留学吗? attach_img
有的时候我们走得太远,却忘了自己为什么出发。 一场突如其来的疫情,让全世界都慢了下来。前几个月还在担心国内情况的留学生,一下子变成了被担心的对象。 学习生活还要继续,却没有了以前的动力。在家实在无聊的时候,只能开始煲剧刷综艺。 和妈妈视频的时候,讨论起最近很热的剧。聊得热火朝天之时,爸爸忽然在旁边说了一句:“看剧什么时候都可以,别忘了你为什么出去留学。” 别忘了你为什么要留学。别忘了当初的自己为什么奋不顾身。 这句话一下子戳中了我的心。 01 小时候,有个梦想是很简单的事。小学英语课有个作业,让我们画出自己的梦想。 当时祖国第一艘载人飞船刚刚发射,许多同学,包括我,都毫不犹豫地画出了宇航员。 那是我第一次知道“宇航员”用英语怎么说,还记得交作业的那天,我自豪地在画旁用英语写下“我将来要成为宇航员!”,老师发下来以后,我认真地将它放在家里最显眼的地方。 虽然现在那幅画已经在数次大扫除中失去了踪迹,现在看来那个梦想也不切实际,但是那时珍藏的快乐,就是为梦想蓬勃跳动的那颗心。 中学的时候,英语课组织同学拍英语采访对话的视频,我一放学便拉上组员跑到学校的花园练习。 写稿子、排练、拍摄、调整,前后不下几十遍,结束的时候,天已经全黑了,竟然一点也不觉得累。 那一天的快乐,我到现在还记得。后来,即使是中考、高考之前最忙最累的时候,众多科目中唯一能让我不枯燥的,就是英语。 原来留学的种子,早在我心中萌芽。 02 刚来加拿大的时候,我却感觉曾经学过的英语并不适用。 第一次去超市买东西的彷徨,第一次坐公交的无助,第一次上课的迷茫,都历历在目。 从只需要关心学习,到生活学习上的琐事全要自己解决,环境的转变让我猝不及防。 那几个月,我孤身一人,在曾经那么向往的环境里,一点点下沉。 不行,我要拯救自己。于是,我开始积极地寻求帮助,比如论文代写。 在老师的建议下,参加学校活动,积极与同学老师交流,努力学习本地俚语和习惯。 在许多个茫然的时候,我一直在问自己,在这样的环境里,我可有半分退缩的心? 从来没有。 我从来没有觉得厌烦,反而觉得留学真的让我成长。 当我每次下公交都可以自信地和司机说那一声“Thank you!”时,我知道,我做到了,我真的融入加拿大的社会了。 回顾留学的这几年,我也一直问自己,除了书本上的知识,我到底学到了什么。 当你发现和头发花白的人一同坐在课堂,你就会知道,学无止境; 当你利用课余时间读完教授布置的几篇学术论文,你就会知道,自主学习才会让你超越别人; 当你看着满桌热气腾腾的饭菜,你就会知道,你已经比只会番茄炒蛋的人强了不知道多少倍; 当你整理完脏乱的房间,你就会知道,一个人的生活,原来可以这么有条理; 无数手足无措、恨不得马上求救父母的瞬间,成就了如今处之泰然、技能满点的我。 03 有的时候,我们真的走了太久,却忘了自己什么出发。 其实越长大,身上越没了那股冲劲。 我们越来越在意别人的看法,越来越害怕自己因为那遥不可及的梦想而受伤。 于是甘于平凡,过着谨小慎微的生活。 但是你要记住,平凡,却不能平庸;但是你要知道,欲戴皇冠,必承其重,在攀登高山的时候,受伤是必然的事。 留学,最重要的就是“学”。 留学之路,本是布满荆棘的。可是这些荆棘,会挡住那些经常翘课、炫富、抄袭、的留学生们,挡不住足够努力的人。 在走之前,你要做好充足的准备,准备好一颗坚强的心灵; 在走上这条路以后,你要时常反思,坚定自己的初心; 在这个特殊时期,我们更加要保护好自己,同时我们更加不能落下学习,虽然学校已经停课,但是我们依旧得为自己的初心努力,斯隆教育为了满足广大留学生的上课需求,扩大了网上教学课程,有需要的同学可以扫描下方二维码登陆学习~ 将来的某一刻,你一定很想拥抱现在的自己。其实这世界上最应该感谢的,是自己。是为了梦想奋不顾身的自己。
最后发表: 1cemore@ 2023-1-2 21:44 502 0 2023-1-2
1cemore 数学老师谈加拿大整体教育特色 attach_img
众所周知,加拿大没有统一高考,各大学录取标准一般要参看高中11年级和12年级上学期的6科成绩,以及社会活动、个人介绍、老师推荐信等综合因素进行评判。对于80分以上就算优秀的加拿大学生来说,分数并不是最重要的,但是近几年,很多大学录取成绩一路攀升,高水准的成绩要求再次引起大家的热衷和重视,像最热门的滑铁卢大学计算机系的高中6门平均成绩已经达到95分以上。 为什么会出现这样的高分要求呢?简单一句就是:水涨了,船高了,而我们必须承认,这一部分水源来自中国。在我看来,随着越来越多的华人选择国外留学,华人突出的数学能力显现了明显的天然优势,同时也推动并拉升了国外教育的要求。 那么对于已经留学或即将留学的孩子们以及家长们该如何应对这一现实问题,我专门走访了原国内某重点高中教学副校长、高考数学命题专家,课改名师,现居住在大多伦多Oakville的加拿大领航教育校长贾鲁津老师。 加拿大整体教育特色 在教育理念上,加拿大重视人性化教育、个性化发展,尊重个人所长,因人而异,因材施教。课程体系更注重实用性,课程设置选择多样性,暑期课程、网课、夜校选择丰富,没有普通与重点,公校和私校,农村与城市的教育差别,教育体系公平统一,资源平等。 在课程设置上,整个学习系统起点相对比较低,适合大多数孩子学习,小学各科学习都会感觉非常简单,没有作业,不费力,很轻松,孩子们不会对学习产生反感,加之课程多样灵活,生活实用性强,如木工课、烹饪课、戏剧课等,以及进入高中阶段的选课制,走班制都很容易让学生发展学习兴趣。在教学方法上更注重学生自我探索,强调发现式教学。 对于那些“有能力,吃不饱”的孩子来说,可由学校推荐与自我意愿为主导,申请学习一些系列其他的项目,比如天才班、IB,AP课程等,也就是所谓的拔高课程,优秀学生就可以按照课程体系以及科学的选课制度发挥出他们的学习优势。除此之外,加拿大不仅重视英语、数学及科学的教学,还注重培养学生的领导才干、独立思考和分析能力,TOPS课程就属于这种特殊教育课程。 相反的,对于那些由于先天或者后天原因,有些孩子在课业或社交上落后,这些弱势孩子同样受到学校的关注,学校会同家长一起制定适合孩子的IEP个体发展教育计划。无论智力超常还是落后,无论城镇还是乡村,即便是在偏远地区,远程教育也会为孩子们提供所有类型的课程帮助,绝不会埋没一个人才也不会丢下一个孩子。 由于平时作业比较少,在校学习时间短,对于大部分中间生来说,自主学习就显得尤为重要了。有些孩子选择自学,购买一些练习册回家作业,或参加课外补习机构从而起到督促作用。华人孩子一般数学成绩比较好,有一定的优势,为了在数学上拿到高分,通常会在课外参加中文学校的数学补习班或者网课。老外孩子会在放学后去全球连锁的题海练习中心,做半小时到1小时数学、英语习题,由老师或者高中生负责判卷解答问题,这些对学生来说也是一种课外的有效帮助和督促。 就数学而言,贾老师认为:加拿大的整体数学课程设计的确存在缺陷漏洞和不系统的地方,对数学思想的渗透和传播相对欠缺。 小学阶段课程非常简单,但高中数学课要求却非常高,11年级函数,12年级高等函数和微积分的系统学习,循序渐进地把高中数学水平推上了一个新的台阶。但因为没有过硬的初等数学基础,加之课时安排又少,学生只有照猫画虎之力,不能完全领悟其中的知识体系和内涵。 而中国从小学到初中的基础教育环环相扣,对思维习惯、基本方法和学习习惯培养都相当完善和系统,世界领先。也就是我们常说中国的基础教育相当扎实,无人能敌。
最后发表: 1cemore@ 2022-12-26 22:56 500 0 2022-12-26
1cemore 留学申请我应该gap吗? attach_img
最近临近年末,好多同学都过来私信小编,觉得现在才开始申请的话太迟了,想gap一年明年再申请,希望通过这一年多实习多练习口语来提升自己的背景,这样明年可以申请到更好的学校。但是作为拥有多年留学申请经验的小编来说,同学们可千万不能有这样的想法呀! 首先,我们作为留学申请老师能理解同学们焦虑的心情,好多同学都会给自己定一个目标希望自己能申请上自己的梦校。一直觉得现在的自己不是状态最好的时候,总觉得如果往后拖一拖自己能拿到更好的offer。下面小编可以从以下几个方面为大家分析一下gap一年是否值得呢? 1.申请难度逐年升级 英国正在成为绝大多数学生首选的留学目的地,申请人数都是逐年增加,竞争也越来越激烈。由于申请人数过大,许多学校都会提高申请门槛。 比如诺丁汉大学会计金融专业在2018年要求双非学生平均分在87,到了2019年要求平均分达到88分,到了2020年录取平均分直接涨到了90分。爱丁堡大学可以说是对所有大陆申请者一视同仁,在2021年以前是没有list的,但是由于申请人数暴增,爱丁堡大学也开始推出自家院校的list。它将所有专业分成了四个等级,每个等级难度也是逐年增加。 除了要求申请者的学术能力提升以外,不少院校还增大了语言要求。最先提升语言要求的是UCL,这所学校的商科里部分专业小分要求提升到7,一些热门的商科专业甚至要求申请者提供GMAT或者GRE的成绩,这些要求无疑击退了无数的申请者。另外曼大有些专业竟然将雅思写作的小分卡在7分,要知道对于大陆考生来说雅思中最难的就是写作了吧。小编在网络上看到无数有很强背景的申请者都大喊:今年曼大到底录取了谁?为什么要求这么高! 目前各个院校的资源都在缩紧,如果现在还不开始行动只会让申请的难度越来越大。 2.gap一年努力提升软背景有用吗? 好多同学gap一年希望通过这一年来实习,进行一些科研比赛,觉得这些项目经历会让自己的申请很加分。但是申请老师可以告诉你,你在申请学校时,学校首先考察的是你的硬件条件,比如你的本科院校是否在目标学校的list上,目标学校会卡你多少均分,其次才会看你的实习经历,你本科期间的获奖经历以及你的一些竞赛奖项等。这些都是锦上添花的项目,所以同学们千万不能有gap一年去提升自己软背景的想法呀,可能会有一点作用,但作用不会很大。可能一年以后你的目标院校提升的申请门槛会超出你的预期。所以多提升自己大学期间的绩点,提升雅思分数才是王道! 同学们,现在我们的申请正在如火如荼的进行中,临近年末好多学校都已经关闭了第一轮申请,更有一些热门学校热门专业由于申请量巨大,已经直接关闭了中国学生的申请,如果还想在明年九月份入学的同学一定要赶紧行动起来。私信我们的顾问老师可以免费帮你评估可以申请的院校哦~
最后发表: 1cemore@ 2022-12-21 21:50 621 0 2022-12-21
1cemore 来加拿大留学,孩子就是学会扬长避短地学习! attach_img
如何将中国学习优势在国外留学发扬光大,这是朱老师和我讨论的话题。老师用了一句话来概括我们的讨论:来加拿大留学,孩子就是学会扬长避短地学习! 数学强英语弱 大家基本上都认同一个现象:中国留学生的数理化知识水平相比较加拿大同龄人高些。加拿大高中毕业生12年级的数学、物理、化学、生物,在中国高一相当于10年左右,孩子己经学过。 留学生孩子的数理化优势是靠着多年来的题海战术训练出来的。相信没有一个加拿大当地的孩子能够被学校培养出一套中国式学习能力。我们孩子把这些优秀的品质运用在国外的学习中,就是拼命刷题,即题海战术,将自己的处,也就是好的学科用来拉高GPA,多选学科,赚取学分,提前毕业。 我认识的几个朋友的孩子,每次为了一个考试,为了做一个实验,会熬到深夜,记得一个朋友的孩子,刚去国外,语言无法适应,她就用电子笔录下了老师的每一节课的内容,回到宿舍一遍一遍的听,直到弄懂老师讲的是什么,这就是中国留学生的死磕精神。 我女儿的故事 女儿在高中之前,一直是受到中国的传统教学影响,就是考前疯狂做题,所有的题都是有一个正确的答案,为了这个答案,死记硬背。到了高中,女儿上的是国际班,很多教育采用了西方的教育方式,比如他们更多的是分组讨论的形式,一个问题是有多种答案,这对于中国学生来说,是一个难题,因为与传统的教育是相违背的,因为中国的传统教育方式是一个问题只有一个答案,我们孩子总想着去寻找究竟答案是什么,除了对就是错,没有意识到每个人的意识形态会决定很多事并没有答案。 国外的学习优势是:实践探寻 质疑权威 小组合作 自主创新,怎样把国内的勤奋刻苦和国外的自主创新完美的结合起来,运用到学习当中去,这对国内的孩子是一个挑战。 如何扬长避短? 女儿刚去国外第一年,首先要过的是语言和听力关,因为这关系到能否完整的听懂教授所讲的东西,和听懂之后如何流利的和教授沟通,记得女儿最爱看“老友记”,爱看“神探夏洛克”由于是女儿感兴趣的电视剧,所以她反反复复的看,甚至里面的一些句子都能背下来了,这样的结果,使她的听力基本上没有问题,这对一个初来美国的学生来讲,非常不容易,这样我如释重负。 女儿的弱点在阅读上,由于女儿心比较浮躁,所以很难安心下来背单词和读书,所以我引导她去看一些她自己感兴趣的国外名著,比如”飘”又比如她自己感兴趣的“暮光之城”还有“红与黑”等等通过读书来增加阅读量,通过读书来提高阅读的水平,经过一段时间的阅读,女儿阅读水平已经逐步提高,这和她的努力以及家长的引导分不开。 记得女儿说过,把握好时间对于一个国际生来说非常重要,例如女儿要写一篇1000字的论文,要提前一周去准备,要和教授不停的沟通,如同古人所说的,不耻下问,论文一遍一遍的问,一遍一遍的修改,最终才能顺利通过。国外大学有一个特点——就是平时作业占GPA的很大一部分,不同国内的作业,占总成绩比例不大,国内学生不太重视平时的作业,有时甚至不交作业或者是拖延交作业,所以到了国外,女儿尤其重视平时的作业,不敢有半点马虎。 选课也要扬长避短 选择课程,比较关键,因为选择适合中国学生的课程,由此来拉高GPA。记得女儿刚开始选了几门容易的课程,用来适应国外学习和国内学习的差异。第二学期开始选择一些稍微难一点的课程,慢慢慢慢的适应了美国的教学方式。 女儿比较善于与教授沟通,通过自己的多问多学,教授对她留下了很好的印象,与教授良好的沟通,再加上自己的努力精神,女儿逐渐适应了国外的学习,并且将国内的学习方式巧妙的运用在国外的学习当中,中西方文化的结合,自然学习就更有成就感了。
最后发表: 1cemore@ 2022-12-20 04:15 766 0 2022-12-20
1cemore 中国留学生如何在加拿大的大学课程中拿到高分?
新的学期开始了,今天来和大家分享一下如何在加拿大的大学课程中拿到高分。 首先,好好上课。 读到这里,估计有些同学要失望了,明明只是为了能够得分,为什么又要回到上课上呢? 原因很简单,从技术上说,在加拿大的课程中,有许多数不清的课堂小测和小型作业,如果不上课很可能就错过这些测验,从而失分。 还有,从感情上说,如果经常来上课,积极回答问题,那么老师和助教也能够更轻松地记住这张脸,进而记住你的名字,在改卷中也会酌情给分。 第二,论文写作中多用专业词汇,少出现语法错误。 加拿大的课程一般都需要写essay,甚至是更专业一点的paper。当然,一般老师对论文都会有一些具体的格式要求,遵循对格式的要求就好。 但是,对于改学生的论文要改吐的助教而言,我们一般对文章不会读的特别仔细。那如何在众多的论文中脱颖而出呢?一个非常安全的选择就是多用专业词汇。 对广大的中国留学生而言,另一个需要关注的就是要尽量减少语法错误。在和教授们的谈话中,我专门提到了如何处理母语并非英语的学生答卷的问题。老师的原则是这样的: 如果是考试中出现语法错误,一般不予追究;但是在正式的论文或是作业中出现语法错误,肯定就拿不到高分了,当然如果想要拿高分,选择essay代写也是非常明智的一个选择。 所以在具体的论文写作中,能够尽量使用专业词汇当然最好,但是如果做不到形式上的专业,那么底线就是千万不要出现语法错误,否则可能就连一个及格通过的分数都拿不到了。 第三,认真准备考试。 回到大家最为关心的考试议题吧。考试的最重要的技巧,当然是要认真上课、认真复习,但是有一些技术性的议题还希望能够跟大家分享。 首先,虽然考试中对具体用什么工具进行写作没有特别要求,但是还是希望大家尽量用水笔,而非是自动铅笔。自动铅笔首先是在外观上显得不正式,第二是容易在考卷的运动过程中让字迹模糊,从而增加助教辨识的难度。 还有,在考试中难免会出现一些论述题,于是许多同学喜欢洋洋洒洒连写许多。但是酣畅淋漓的背后却是思维的松散,这样其实在考试中是要吃亏的。 所以,我之前会一直提醒大多数班上的学生,除非是教授说明了要用essay的论述格式,一般如果能够分点作答,也就是能用point form就尽量用point form,这样不仅能够省去许多时间,在形式上也往往会显得清晰明了,助于助教来找答题点。 虽然从理论上而言,助教应该对学生的答卷进行仔仔细细地阅读,但考虑到助教面对的是数额庞大的考卷,所以在很多时候,只有在格式上保持清晰才能够让助教更清楚地寻找到答题点。 最后,也是必杀技,如果成绩对你很重要,那么请告诉教授和助教你的需求。如果我们平时因为自己太忙而没能够认真上课,或者是考试中一个小小的失误,而让我们的成绩属于某一个区间的临界点的时候,比如差了一分就能拿A。这时候,千万不要就此灰心认命,最应该做的就是大胆地找到助教或是老师,表明自己希望能够对分数进行调整,当然,给出的理由也应该贴近实际。 所以,得到一个好的成绩最重要的影响因素是对课程的认真态度,但是,教授和助教的决定权也是很重要的。
最后发表: 1cemore@ 2022-12-6 21:06 596 0 2022-12-6
1cemore 加拿大留学想GPA4.0?先从这些做起! attach_img
保持GPA4.0很难?学渣表示:能保持不挂科就已经很难了!其实,大多数人难以保持高分成绩,主要是因为没有好的学习意识和习惯。所以,如果你想在大学尽力保住自己的GPA,不妨先从这些做起: 1、慎选课程 国外大学要求学生自主选课,但选择课程的确是一门学问。最好根据自己的优势和学校的毕业要求进行选课,千万不要不在意。当然,也没必要为了高GPA,选择很多比较水的课,那样盲目选择,其实也是在浪费你自己的时间。 2、养成预习的习惯 养成提前预习的好习惯,最好是每一节课!这样课堂参与度就会高,教授上课讲的你也都能懂,课后做作业也不会再发愁写不出答案。 3、不缺勤,不扣分 有人觉得老师上课没意思不如自学,可是你不去教室的时间也是拿来玩手机,根本不会自学的。有的课participate占比很大,去了不一定拿的到分,要看课堂参与的情况。但是!迟到缺勤一定没分的哦! 4、把握好office hour问问题的机会 不管是office hour,还是包学霸童鞋的大腿,有不懂的问题一定要及时解决。学习进度快,考试又接二连三,不及时解决疑问,别说通过考试,作业的成绩都不会太乐观。 5、提升英文论文写作等基础能力 不仅是加拿大,包括美国、英国还有澳洲在内的主要留学国家,都对写作能力十分看重。除去少数理科课程以外,大部分学科课程都要求学生能够准确阐述自身观点。学校的写作中心是一个可以利用的资源,但很多人觉得效果不好,所以还是要找到适合你自己的写作方法。如果没有把握写好英文论文,但是为了保住GPA,建议选择英文论文代写服务来搞定。 6、不要放过每一分extra credit 这个通常是情况而定,但分数当然是越高越好,能争取最好把握住机会!哪怕你在这节课的成绩估计可以拿到99.99%,也不要放过extra credit!
最后发表: 1cemore@ 2022-12-2 21:33 783 0 2022-12-2
1cemore 加拿大高中是如何做作业的? attach_img
作业是检验和评估一个学生是否掌握及并用他在课堂上所学的一种有效手段。每一个留学生对中国式刷题作业,应该不会陌生的。加拿大高中的作业鲜见题海战术,但作业种类繁多,“大作业”还有一定的难度。孩子到了12年级,熬更守夜做作业成为常态。 一、搞懂评分标准和要求,才动手做作业 三点学校放学,儿子回到家。他玩了大概一个小时的网上游戏,然后,从书包里掏出两张纸,开始做作业。我恰好经过,发现在作业旁边还有一份评分表。我留意到儿子不是立即动手写作业,而是很认真地阅读那份评分表。遇上不会的单词他还翻查字典。 儿子看见我的好奇,告诉我,学校老师要求我们必须先看明白评分标准和要求,才开始做这一份作业。儿子还补充道,每一份的作业,老师都会附上一份评分表。老师会向我们解释的,直到每一个同学都清楚。儿子说完,转身对着电脑,劈哩啪啦地敲打键盘,开始做作业了。 …… 二、重视成绩比重较大的“大作业” 加拿大高中学生有许多的写作作业。有些“大作业”,成绩比重较大的作业,往往要花上二至三周时间才能完成的。 读11年级的FedEx告诉妈妈,近日英语老师布置一个论文作业(Essay)就是写一位你心目中的加拿大名人。FedEx决定与获诺贝尔文学奖的加拿大女作家门罗。他妈妈后来告诉我,在老师给出的九天时间,儿子先上网查找资料,了解门罗的个人背景,然后,从图书馆借了好几本门罗作品回来,苦苦地阅读,实在看不明白作品内容,他从网上下载门罗作品的中文译本,对照阅读。为了写作更有创意,他还不时同正在陪读的妈妈进行讨论交流。 …… 三、小组作业学习沟通、合作和协调的团队精神 加拿大高中做作业一部分是自己独立完成的,但每门课程都会有另一个作业就是小组作业。 小组一起做作业,对于不少留学生这是个大挑战。一方面是英语表达能力的问题,另一方面是国内较少有这种学习的训练,读书做作业都是较为个体的行为。 我儿子他说,如果可以选择,他宁愿自己回家闷头做老师布置的练习题,那怕多刷几道题多占些时间也无所谓。他最怕老师在课堂上布置课题(Group Project),通常这样的作业需要与其他同学合作完成的。 ……
最后发表: 1cemore@ 2022-12-1 02:47 606 0 2022-12-1
1cemore 在加拿大留学该怎么做才能不“挂科”呢? attach_img
加拿大留学生只有完成一定的学分才能顺利毕业,且移民局对留学生有严格的签证要求,比如出勤率、成绩表现等。如果不马上采取行动,将进一步陷入难以挽回的局面!那么在加拿大留学该怎么做才能不“挂科”呢? 01、定位清晰 本科、研究生还是高中,课程的定位不一样,本科注重知识的广度和各门基础理论的掌握,研究生专注于某个专题的研究,而高中则是注重锻炼思维和打好基础,根据不同的学习阶段,采用不同的学习方法。 02、课程试听 在加拿大,开课后的第一周可试听课程,如果不喜欢可以申请换课。有些课程会有3个时段供学生选择,由不同的教授授课。学生越早选,越容易申请到好教授授课的课程。 03、善用课程资料 加拿大的课程教授会将每堂课的学习资料发在网站上,同学们可以好好加以利用。除此之外,华人论坛上也能找到二手学习资料,帮助你更好地学习课程。 04、做笔记 课上教授讲的关键点或是自己不懂的点,记下来方便回去复习或是搞清楚。阅读材料最好也认真做笔记,方便期中和期末考试复习。不一定非要使用纸笔,看个人习惯,如果你更适应用电脑记笔记那样更好,还提高了记录速度。 05、单独请教 部分课程的教授在课堂上,可能没时间回复所有学生的疑问,这时候教授就会在每周设置几个定时的officehour。学生可以抓住这些时间,向教授或助教请教,足够幸运的话教授还会帮助学生获得实习等机会。 06、作业先从难点开始 开始有人作业会先从最简单或最擅长的开始,然而你要花更多的精力来克服难题,可这时你已经很累了。建议从最难和最有挑战性的工作开始,最后再做那些简单的题目。 07、多与教授互动 很多教授都会在阅读材料中加上课后问题,或者在课堂上和大纲上列出课程重点。在开始学习之前,请一定要认真考虑这些非常重要的建议,这会节省你很多时间。如果有数学题或证明题的话,一定要在课程和章节结束之前解决掉。通常,家庭作业是知识点的变体和延伸。 08、全局意识 也就是不要抠的太细,不要阅读一个词一个词读,论文一个词一个词写。大学作业很多的,一定要提高效率,如果你只关注单个的因素,你就没有了全局的视野,学习也就成了浪费生命。 09、不能作弊 不能因为怕挂科而去作弊,在加拿大作弊是绝对不被允许的,被取消当次考试成绩是轻的,最严重的就是取消学籍遣返回国。
最后发表: 1cemore@ 2022-11-29 22:13 562 0 2022-11-29
1cemore 加拿大留学记:教学形式和 学习内容 attach_img
刚开始在加拿大上学,真的是带着无比的优越感自豪感,给自己贴上一个外国语学校双语班学生的标签,藐视其他不思进取天天玩乐不好好学习拿C的学生,也对加拿大高中学习的松散和简单程度嗤之以鼻:下午三点就放学了,简单程度就不用说了,数学高一了还在学因式分解一次函数,科学到高二才分成物理化学生物之类的,学的还是国内初三的内容;作业少得不得了,一般老师还给你一两周时间去做,大部分学生无限拖延只要在学期结束前交上去照样算分。心想这种教育,都要把学生教成傻逼了。 曾经一度觉得中国教育好啊,学的知识扎实,学生个个勤奋无比。既然这样,为什么还是无数人选择出国留学,接受懒散的西方教育?这几年通过观察和反复思考,全面地比较一下了中西方教育。 教学形式 中国学习内容很单一,都是学术类,没有选修课,除了每周一次还经常被占的体育美术计算机音乐。而且说真的,这些课都是应试。体育就不用说了,国内体育就是天天翻来覆去那几项要考的坐位体前屈长跑跳远。 加拿大高中的选课制给学生提供了多样的选择,如经济学、摄影、软件设计、缝纫、烹饪、木工、心理学、汽修等。学生在中学就可以机会接触到各行各业的基础知识,涉猎各个学科领域,探索自己的发展方向。 不去真的接触、学习一个科目,真的不会知道自己真正喜不喜欢。我以前因为自己热衷烹饪是个吃货就想当个大厨,选了烹饪课后天天穿着厨师服在厨房里面洗盘子切菜,过了一年十足的厨师生活,果断放弃了这个想法。很多时候,喜欢一个科目并不代表就会适应相关的职业,比如喜欢生物医学并不代表就会喜欢医生这个职业。 在这样的环境里,学生对自己的认知和定位十分清晰。首先要思考自己到底想成为什么样的人,再努力往那个方向发展。高二之前真的学得很浅,但今年我选了AP,一下子就难起来了,作业也增加了,数学物理甚至我都觉得有点力不从心。AP/IB课程的设置就是给真正想选这方面专业的学生的。这种设计其实很合理,因为一般太小的时候很难思考自己以后的专业方向,所以学的都是浅尝辄止,更多的时间留给自己做真正想做的事。 到了高年级,思想成熟了,能认真决定未来职业的时候再细分,开始在自己喜欢的科里往深处学,这样就不会强迫那些已经定位好不会走这条路的学生学习不喜欢的课,因为是自己喜欢的,学起来即使难也会有持续的动力。不然如果一开始就所有科进度快学得高难深,学那么多浪费时间最后一辈子也用不上,还会导致对不喜欢的科目的厌恶。 学习内容 加拿大文科类社会历史等课学习通常是写论文,话题很开放自由,比如你对加拿大对土著居民的态度怎么看,还有给学习主题做海报PPT,比如搜集某场战争的资料,给全班同学展示讲解发生了什么,为什么这场战争很重要等。考试一般一学期一次,该背的人物时间事件也是要背的。英语课读小说读诗歌莎士比亚,也有很多做海报PPT写论文,问答题通常是关于你的看法。 我觉得比国内语文好的一点就是没有标准答案,不用死记硬背课文古诗文言文,语文尤其是文言文,背的我要疯掉了,默写一个标点符号都不能错;咬文嚼字,纠结这个句子用的是什么修辞手法表达了作者什么样的情感,和理科套公式一样。完全无法想象要是要求我们背诵莎士比亚的诗、古英文的用法会怎么样,这边最重要考的是逻辑分析和独立思考能力。 理科数学化学物理生物学的进度比国内慢很多,内容都是课本上的知识,我看过国内高中的课本,课本上的知识其实都大同小异,数理化生全天下都差不多。但是这边绝对不会考竞赛题或者刁钻古怪的难题,比如小明脑子抽风在AB两地来回跑一会这个速度一会那个速度。
最后发表: 1cemore@ 2022-11-23 21:48 565 0 2022-11-23
1cemore 提前做准备,加拿大大学都是怎么上课的? attach_img
对于一直在中国接受教育的我们,上课的模式一向都是固定而略带乏味的:老师在讲台上自顾自的灌输知识,学生有的听得昏昏欲睡,有的则干脆开启了小差,自娱自乐。偶尔有老师提问,大家也都手忙脚乱,不知所措甚至答非所问。当然,不能否认,现在有很多高校正在效仿国外大学的教育模式,努力为学生提供一个更加开放,自由的课堂。但毕竟刚刚起步,对于习惯了接受的中国学生,这一模式仍然需要时间的检验。而加拿大大学——自由,注重学生综合发展的课堂模式早已发展成熟。今天就带大家来看一下加拿大的大学平常都是怎么上课的。 在加拿大学校的教育理念中,学习,是学生自己的事情。如何合理安排自己的学习,更是学生需要具备的能力。学校不会强制要求学生每学期需要选什么课程,每学期学什么课程,以及学几门课,都是由学生自行决定的。学生需要上的常见课程基本每学期都会有开设,以保证学生可以根据自己的学习计划完成相关的课程。 学院会根据以往的教学经验,给学生一定的建议,通常学生在大一大二基础课程阶段学习课程的顺序不会有太大的差别,到了大三大四,学生会根据自己的的兴趣选择自己感兴趣的分支继续学习,选修课的数量也渐渐变多,每个人所要学的课程也渐渐不再一样,每个学生会根据自己的需要在不同的时间段上课。有学生可能会把五天的课程压缩到一,两天上完,也有人会把所有的课都分散开,一天只消化一门课程。 所以在大学上课时,可能每天见到的人都不一样,班级集体学习氛围相对的淡化了,取而代之是学生根据自己的需要以及接受能力合理安排自己的学习时间以及课余生活。 在上课的形式以及课程的评估形式方面,不同的科系更是具有自己的特色。 对于商科的学生来说,基础的理论知识是必不可少的,所以在结课之后学生要继续奋战在图书馆里应对接下来的试卷与考试。穿插在课程中间的论文,小作业以及presentation也是不能忽略的部分,在最终的评估中都会占到相应的比例;理工科的学生除了应对考试,实验性的作业以及需要课后与同学完成的小组作业都在最终的课程评估中占了不小的比例,一不小心就会有挂科的危险。 要注意,加拿大学校一旦挂科,一般是没有补考机会的,如果是必须课程,学生唯一的选择就是重修了,既浪费金钱又面临延期毕业的风险;而艺术类学生的考试压力相对要轻松一些,别以为这就高枕无忧了,他们需要担心的是自己的作品能不能被老师通过,要经过反复的修改与讨论才能最终形成自认为满意的作品呈现在老师面前。 对于出国上学的童鞋们,不论是什么专业,有一点要有心理准备:国外的大学生活绝不像想象中的轻松,惬意,要做好牺牲周末甚至熬夜的准备。当然,这么多的努力也不是白费的,你依旧会在繁重的作业中找到学习的乐趣的。大好青春,不为未来努力,只知玩耍,也是一种浪费生命,不是吗。 以上就是在加拿大大学期间上课的一些基本情况,希望对以后大家适应加拿大大学的学习生活有所帮助。
最后发表: 1cemore@ 2022-11-22 21:22 545 0 2022-11-22
1cemore 留学生自述:我人生的意义不仅在于工作和找工作 attach_img
上周经历了这个求职季的第一个second-round interview,也是我人生中第一个case interview. 从收到面试邀请的那天起,直到今天,我几乎没有醒着的时刻休息过。无休无止的作业和永远可以多付出一分的努力,迫使我清醒着、高效着、疲惫着。面试前我并没有那么喜欢这个公司、也并没有那么想去这个组;面试后才意识到这份实习或许可以是我从会计转tech的完美契机。但是面试已经结束,没有努力是我可以再多付出的了,至少在这件事上。 我期待了一整周,也担心了一整周。如果一切就此结束该有多好,如果我在第一个second round就接到offer、进入理想组,剩下的六个多月我就可以轻松许多。我想到了高中最初接触到会计时学到的default rate计算——借出钱的时间越久,收回钱的概率就越低,default rate就越高。面试结束的时间越久,没有收到结果的时间越久,我被拒的概率越高。已经一周了,或许就要擦肩而过了。我会有悔恨吗。 秋招开始前,我就有很多顾虑和疑问——我想做的工作类型非常的具体,可是机会又不多,那我应该同时找其他工作吗;从会计转tech,我做得到吗;如果最终没有找到我想做的工作,暑假是否应该找一份相关的work study,并把时间花在找全职上,而不是将就着做一份不相关的实习…… 无数念头、渴望、野心,在我身体中碰撞。前路是那么的不确定。其实我真的在意的是那份工作吗,亦或是世俗意义上的成功,还是欲望在涌动,想站在顶峰、受人瞩目与仰望。 我想从最初开始回溯,回到九个月前。 2022年一月,大二的我做了人生中第一个Online Assessment,要了人生中第一个内推,投的是我从大一就相中的梦中情司——CPP Investments. 当时选了会计专业,甚至也和CPP有关,因为看到学会计的学长学姐毕业后进了CPP. 甚至再往回推,2021年初,我人生中第一次约coffee chat,一共约到四个,也是为了CPP. 这一场准备轰轰烈烈的求职计划,以倒在OA轮告终,于是我就此开始了漫漫海投之路。 从一月投到三月,中间因为熬夜过多、用眼过度,得了结膜炎、得了流感、发烧一整个月、waive了midterm,然而就是在这样的身体状态下,我也没有中断过海投,发烧38度甚至还做了一个社团面试,癫狂至此。 我试图证明自己行为的合理性——如果我想得到比别人更多的东西,而我又不是极具天赋的人,我只能付出更多、牺牲更多。 那个冬天很冷,一二月因为疫情改为网课,我又病了很久,常常窝在家里,生活很枯燥,吃不下东西,且吃厌了很多本来喜欢的食物,比如方便面和杨铭宇的卤面。 三月,我的海投数量破百,面试数量为一,这个一来自public sector. 我意识到了海投的低收益,尤其对于大二学生。悟到这一点花了我两个多月,于是我只剩下一个月了。 那段时间我总是在消极和强迫自己积极之间横跳。消极是因为确实付出很多、牺牲很大,但一无所获,看不见希望,觉得自己很没用;强迫自己积极是因为,只有积极起来了,才会有动力去继续付出,我建立了某种机制去激励自己,告诉自己只有行动才能创造希望。 打败绝望是需要很大内在意志力的,可见当时我对于找到工作的渴望有多强烈。 在求职路的最初,我缺少一个mentor,没有人指导我在什么时间点应该做什么,学校也缺少类似的资源,我浪费了很多精力、换来了很多失望与自我否定,这大概是一种不幸运。 男友很受我的情绪影响。他有时对我说,既然事已至此,也只能继续投了,总比什么都不做强;有时对我说,其实最开始我就想建议你在CPP之前先投一些,积攒一些经验,而且可以多投一些小公司;后来他侧面表达出,觉得我能上岸的机会渺茫。 一起找工作的朋友,不是已经上岸了,就是已经放弃了。 我孤注一掷,继续调动意志力,让自己乐观起来。把能找到的所有networking events都加到日程上,没课的日子就在家线上营业一整天,尽管我内向,但我可以为了找工作突破自我。每周都抽时间去健身,因为刚刚大病初愈,生活节奏又如此高压,必须提高免疫力和维持精神状态。 三月底,转机到来。先是从public sector的唯一面试收到了offer;其次在networking时遇到了投过的公司的recruiter,给了我referral,screening call后进入second round,在小红书上恰巧遇到了同组的中国人,打电话教我面试, hiring managers人非常好,最后也收到offer. 平静了大概几天,四月考final,前三个exam dates连着每天各考一门最难的专业课,我在第二天晚上考完Intermediate Accounting直接在地铁爆哭一路,回家当即决定换专业。也许我本可以很轻松地利用大二的实习换得一份会计领域里很好的大三实习。但是换专业后,我毅然决然地不再考虑CPA,于是,新的recruitment season,又是新的奋斗旅程。 在亚利桑那州的荒漠里,我和男友在没有路灯的高速公路旁找到一家出奇地宁静、有秩序的麦当劳,那时正值傍晚,云霞满天,我们还剩大约五个小时的夜路要开。 我说,你之前觉得我应该会找不到工作,可我还是继续找,就像我发烧的时候还要继续投简历。从某种角度,这是一种高尚品格、一种坚持不懈;但从另一种角度,这是一种偏执、一种非达成目标不可的执拗。我对目标如此渴望,是因为我以为找到工作我就会快乐,但是最后我找到工作了,我真的快乐了吗。 躁动不安的暑日里,我很焦虑。 work from home的一周又一周,升降桌升了又降,办公室很冷、没有热水,每天八小时穿梭在Excel和Teams中,除了金钱价值以外,我感受不到什么意义。 为了破解被不安全感包围的困境,我下了班就直奔金融区的各个公司networking,逐渐也建立了自己的一套体系——着装达到舒适与好看的平衡,抵达后先倒杯水、说话久了需要润嗓子,聊天时不吃东西、聊累了休息时可以吃,聊完不磨蹭、直接回家,主聊感兴趣的组、次聊recruiter、不聊没兴趣的组,人太多的对话不挤入,结束对话时要LinkedIn、截图后当晚加…… 男友的暑假与我不尽相同,每周有三个工作日的早上有back-to-back meetings,剩下的时间比较灵活,但是我们的情绪、工作和生活的状态、对未来的心态都很相似,在迷茫与悲观、逃避与怀疑之间摇摆,或许是互相感染、亦或许是有几分巧合。 我很少把时间留给自己,或者留给纯粹的放松。多伦多的夏天不算太长,阳光很烈、日照很久、假期很少。我不是在工作,就是在找工作,work-life balance很糟糕。有过许多次崩溃,也有过许多次的情感危机。此时回头看,一团乱麻。 尝试过找金融的工作,其实上周五还重新联络了暑假在银行结交的人脉,只是今天还没收到的回复,以及意识到自己的兴趣确实不在此。CPP已经是过去式;现在式,是不确定式。 Digital Transformation我不喜欢——做的项目太程序化、往往以database为主、没什么能施展创意的空间;Management Consulting我也不喜欢——纯战略未免有些夸夸其谈之势、况且最终目的不过是为了盈利;Product Management太硬核的我做不了;Big Tech留给商科生的位置并不多,除去operations和sales就更少了。大刀阔斧地一砍,我想做的工作范围就很小了,我甚至不确定岗位数量小到什么地步,就此,不安全感又一度袭来。 伴随着突如其来的寒流,秋天突然就到了,冷风刮走了我的躁郁,我把自己浸泡在学业中,有一种孤独而坦然之势。 选的课很难,在课程之间抽空找工作更难。即便如此,为了得到文章开头处提到的面试,我依然抽了一个上午去公司networking. 一个manager拿本子记下了我的名字;另一个senior manage不小心把咖啡洒手上,我给他递了纸巾。可惜我想去的组里,没有人在场。后来hirevue录得很糟糕,可是依然拿到了second round,我不免浮想联翩,或许是这两人中的一个有帮到我。 如果这周没有收到回复,意味着我又要重返战场。 手里有一个product management的工作还在申请,十一月会开一大批咨询岗位,一月会开一大批银行岗位。道阻且长。 买了十一月初去纽约的机票和酒店。希望这能提醒自己,我人生的意义不仅在于工作和找工作。
最后发表: 蒙佳运@ 2022-11-22 09:46 686 1 2022-11-11
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